8月9日，據(jù)武漢大學(xué)官網(wǎng)消息，中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，著名數(shù)學(xué)家、教育家，武漢大學(xué)原校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師齊民友同志，因病醫(yī)治無(wú)效于2021年8月8日17：17分在武漢逝世。

齊民友1930年2月出生于安徽省蕪湖市。2019年出版的《數(shù)學(xué)文化》第10卷第4期刊發(fā)的《齊民友訪談錄》中，齊民友介紹了自己的家庭情況。他介紹，其父1924年畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，在安徽的很多中學(xué)教過(guò)書(shū)。

1948年，齊民友考入武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系，1949年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1952年畢業(yè)留校任教，國(guó)家恢復(fù)職稱評(píng)定后，1979年晉升為教授，1981年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)評(píng)定為首屆博士生導(dǎo)師。

1982年，齊民友任武漢大學(xué)副校長(zhǎng)，1988年出任武漢大學(xué)校長(zhǎng)，任職4年，至1992年10月卸任。1992年至1996年，齊民友任全國(guó)人大常委會(huì)教育工作委員會(huì)主任。

此外，齊民友于1978年當(dāng)選中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)第三屆理事會(huì)副理事長(zhǎng)，1990年當(dāng)選第31屆北京國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的主試委員會(huì)主席，1992年至2002年擔(dān)任湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)暨武漢數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)第七、八屆理事會(huì)理事長(zhǎng)，《數(shù)學(xué)雜志》主編，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)首屆數(shù)學(xué)組成員，湖北省科協(xié)副主席。

據(jù)介紹，齊民友是我國(guó)著名的偏微分方程專家，在偏微分方程算子理論、Fuchs型和奇異偏微分方程等方面取得了一系列重要研究成果。在20世紀(jì)50至60年代，齊民友同志在退化雙曲型方程初值問(wèn)題的適定性方面的研究取得重要進(jìn)展，進(jìn)一步研究了Fuchs型偏微分方程，提出Fuchs方程的指標(biāo)和指標(biāo)方程的概念，并給出其哥西問(wèn)題的正確提法。

齊民友曾在1991年出版的專著《數(shù)學(xué)與文化》中指出：“沒(méi)有現(xiàn)代數(shù)學(xué)就不會(huì)有現(xiàn)代的文化，沒(méi)有現(xiàn)代數(shù)學(xué)的文化是注定要衰落的。”

2000年齊民友離休。離休以后，齊民友耕不輟，繼續(xù)關(guān)心數(shù)學(xué)教育改革。2010年，已80歲高齡的齊民友花費(fèi)4年時(shí)間，獨(dú)自翻譯完成共1600多頁(yè)的《普林斯頓數(shù)學(xué)指南》（三卷本）。

據(jù)“科學(xué)出版社”微信公眾號(hào)介紹，齊民友在介紹編這部書(shū)的目的時(shí)說(shuō)，如果你是一個(gè)想學(xué)一點(diǎn)數(shù)學(xué)的青年人，數(shù)學(xué)中間這個(gè)分支那個(gè)分支，東西非常之多，那么一個(gè)青年人選擇哪一個(gè)分支，他怎么去選擇法，這就需要有一些人來(lái)幫助，這些人不妨叫做你的智囊。就好比說(shuō)是你到故宮去，故宮太大了，那么我告訴你，今天我讓你看看什么東西?？串?huà)？你想看哪些畫(huà)？另外一個(gè)人想看瓷器，那么我?guī)タ创善?。你要看?huà)，我也不能把故宮的畫(huà)都拿出來(lái)，但可以告訴你有一些什么畫(huà)是值得注意的。這本書(shū)就是達(dá)到這樣一個(gè)目的。告訴你這個(gè)房子在哪里，至于能不能登堂入室，那是你自己的事，也看你的機(jī)緣如何，看機(jī)會(huì)。從這一點(diǎn)來(lái)講，應(yīng)該說(shuō)編這部書(shū)是發(fā)了一個(gè)宏愿，做了一件大事。

齊民友說(shuō)，搞了一年多的時(shí)候，我中間好幾次都想放下來(lái)，干不下去，有一個(gè)朋友聽(tīng)說(shuō)了，說(shuō)你既然已經(jīng)干了就干到底。

“我們國(guó)家要現(xiàn)代化，什么叫現(xiàn)代化？一個(gè)關(guān)鍵是人的思維，人的思想習(xí)慣要能夠適合時(shí)代的要求，從這點(diǎn)來(lái)講，對(duì)數(shù)學(xué)作一些普及是不可少的，物理生物學(xué)等等的普及也是不可少的，在這種問(wèn)題上不需要花太多的錢(qián)，但需要鼓勵(lì)一些人，他能夠做這個(gè)事情，做得好，大家支持他，做得不好，大家諒解他。讓人們，特別是讓現(xiàn)在的年輕人知道數(shù)學(xué)這個(gè)東西是非常值得注意的。”齊民友說(shuō)。

據(jù)武漢大學(xué)官網(wǎng)報(bào)道，近年，年過(guò)90的齊民友仍在認(rèn)真重讀麥克斯韋爾的電磁理論，還應(yīng)邀翻譯康托的名著，每天坐在電腦前工作好幾個(gè)小時(shí)。

齊民友曾說(shuō)：“作為一名教師，自己的工作對(duì)象是人，是有思想、有情操的個(gè)體。因此，當(dāng)好一個(gè)老師，不但要求他用自己的思想情操去感化學(xué)生，更需要用自己的專業(yè)知識(shí)去塑造一個(gè)人。”