2019年5月28日，九天未來(lái)舉行航天科普顧問(wèn)聘任儀式，聘請(qǐng)中國(guó)首批航天員趙傳東擔(dān)任北京九天未來(lái)科技發(fā)展有限公司首席航天科普顧問(wèn)。

　　在談到對(duì)航天科普教育的理解時(shí)，趙傳東提到了在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)上提出的重要論述：科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。

　　趙傳東結(jié)合航天員的經(jīng)歷，提出了很多自己的見(jiàn)解，特別是在教育資源融合發(fā)展方面。“我國(guó)是一個(gè)航天大國(guó)，但是距離航天強(qiáng)國(guó)還有一定差距。要想成為航天強(qiáng)國(guó)，必須面向全社會(huì)倡導(dǎo)航天科普教育，提高全民的航天科技素養(yǎng)。這并非一個(gè)人、一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)的事，需要全社會(huì)共同完成。比如政府政策支持，院校、科研機(jī)構(gòu)倡導(dǎo)、專業(yè)教育機(jī)構(gòu)落地執(zhí)行等，航天科技與科普教育只有協(xié)同發(fā)展，才能帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)體系內(nèi)人員科技素養(yǎng)的全面提升。”

　　對(duì)于本次合作，趙傳東在與九天團(tuán)隊(duì)談到未來(lái)的科普計(jì)劃時(shí)，提出了“終身學(xué)習(xí)，終身教育”的理念，并積極倡導(dǎo)“專業(yè)的人干專業(yè)的事”。“將專業(yè)的科研機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校等資源進(jìn)行聯(lián)合，把科學(xué)普及當(dāng)成一個(gè)事業(yè)來(lái)做，才能真正和學(xué)?？破战逃袡C(jī)結(jié)合，推動(dòng)中國(guó)素質(zhì)教育的發(fā)展，促進(jìn)特色科教體系的形成。”

　　↑趙傳東在“微星計(jì)劃”航天科普進(jìn)校園系列公益活動(dòng)中與學(xué)生們交流互動(dòng)

　　中國(guó)航天科普教育事業(yè)的發(fā)展很不平衡。“微星計(jì)劃”航天科普進(jìn)校園系列公益活動(dòng)作為九天未來(lái)航天科普教育落地云南的契機(jī)，或?qū)楫?dāng)?shù)貛?lái)更多的科技教育資源。除了在校園內(nèi)普及“少年星課堂”以外，九天還將建設(shè)“九號(hào)宇宙”航天科普研學(xué)基地，開(kāi)展航天特色主題系列活動(dòng)及航天科技比賽等，為偏遠(yuǎn)地區(qū)創(chuàng)造良好的科普環(huán)境。隨著云南、湖北、貴州、廣西等地“九號(hào)宇宙”航天科普研學(xué)基地建設(shè)工作的陸續(xù)展開(kāi)，當(dāng)?shù)貙⑻钛a(bǔ)中小學(xué)真正利用在軌衛(wèi)星開(kāi)展大規(guī)模教學(xué)實(shí)踐的空白。