“在互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)網(wǎng)站標注敏感的、不宜公開的內(nèi)容甚至涉及國家秘密信息的行為時有發(fā)生，對國家安全構(gòu)成了一定的隱患?！比珖f(xié)委員、國土資源部副部長徐德明呼吁，將國家版圖意識和地理信息保密安全意識宣傳教育納入中小學愛國主義教育課程。

　　徐德明委員認為，國家版圖體現(xiàn)著一個國家主權(quán)意志和在國際社會中的政治外交立場，具有嚴肅的政治性、嚴密的科學性和嚴格的法定性。同時，地理信息是國家重要的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性信息資源，直接關(guān)系國防安全和國家根本利益。然而，近年來，漏繪重要島嶼、錯繪國界線等“問題地圖”仍然存在，甚至出現(xiàn)在權(quán)威電視、報刊上；還有一些地圖服務(wù)網(wǎng)站甚至標注敏感地理內(nèi)容，涉及國家秘密信息的行為時有發(fā)生，嚴重損害了國家領(lǐng)土完整和民族尊嚴，并對國家安全造成了一定的隱患。

　　“公眾的國家版圖意識和保密安全意識普遍薄弱。”為此，徐德明委員建議，教育部將國家版圖意識和地理信息保密安全意識宣傳作為中小學生愛國主義教育的重要組成部分，開展相關(guān)活動，并在有條件的地方，與測繪局等部門一同設(shè)立國家版圖示范實驗室或教育示范基地，進一步加強中小學生國家版圖意識和地理信息保密安全意識宣傳教育，維護國家版圖的尊嚴，確保國家地理信息安全?！霸鰪姽駠野鎴D意識和地理信息保密安全意識，先從娃娃抓起?！?/P>