學(xué)院沒有一個(gè)固定老師，學(xué)生卻可以選擇最好的老師來上課;大一大二打基礎(chǔ)，大三可以按個(gè)人意愿選擇學(xué)習(xí)方向，畢業(yè)了還可以直接進(jìn)入中科院讀碩士。新學(xué)期中國地質(zhì)大學(xué)成立李四光學(xué)院，探索創(chuàng)新型科研人才培養(yǎng)模式。

　　李四光學(xué)院院長楊倫介紹，學(xué)院共面向全國26個(gè)省招收了60名本科生，分為兩個(gè)地球科學(xué)菁英班。兩個(gè)班按照“2+1+1”模式+學(xué)分制培養(yǎng)，學(xué)生前兩年加強(qiáng)基礎(chǔ)、打通培養(yǎng)，第三年按個(gè)人志愿分別進(jìn)入地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)、地球物理學(xué)、遙感科學(xué)與技術(shù)四個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)，第四年學(xué)生進(jìn)入導(dǎo)師課題組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并完成畢業(yè)(研究)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。

　　“李四光學(xué)院”以中國著名的地質(zhì)學(xué)家、中國科協(xié)第一任主席李四光先生名字命名，旨在通過整合校內(nèi)外相關(guān)優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與機(jī)制，培養(yǎng)一批“品格高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深、知行合一”，在學(xué)術(shù)研究和知識創(chuàng)新方面善于探索、勇于爭先的拔尖創(chuàng)新人才。

　　“成立李四光學(xué)院是我們在大眾化教育階段，為國家輸送高級創(chuàng)新人才的一次嘗試。學(xué)生會(huì)在本科階段會(huì)進(jìn)行一系列的科研活動(dòng)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。學(xué)生選課不受限制，每人安排一個(gè)老師進(jìn)行學(xué)務(wù)指導(dǎo)，突破以往按計(jì)劃教學(xué)的模式”，楊倫說，“如果嘗試成功，學(xué)校將在其他學(xué)科領(lǐng)域推廣這種培養(yǎng)模式。”(安亞輝)